AutoDNB
Pour préparer ses élèves aux automatismes du DNB. Lancer l’application.Vibecodée entièrement avec Gemini.
« Le coin des profs »
Quelques outils et générateurs divers.
Nombre rectangle et multiplication
La conception intuitive qu’ont les élèves de la multiplication est celle de l’addition répétée. Bien que nécessaire de prime abord, elle se révèle insuffisante dès lors que les problèmes abordés relèvent par…
Curvica : travailler les aires, les périmètres et la symétrie
Une activité « Curvica » très, très, très largement inspirée des activités de l’APMEP.Plus intéressant, le puzzle interactif à vidéo-projeter en classe (la version en plein écran).
